PRZYGODA Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM - ZREALIZOWANE PROPOZYCJE ZABAW

KLIKNIJ: "Kącik Języka Angielskiego" - 18.05.2020 r.

KLIKNIJ: "Kącik Języka Angielskiego" - 11.05.2020 r.

KLIKNIJ: "Kącik Języka Angielskiego" - 04.05.2020 r.

KLIKNIJ: "Kącik Języka Angielskiego" - 27.04.2020 r.

KLIKNIJ: "Kącik Języka Angielskiego" - 20.04.2020 r.

KLIKNIJ: "Kącik Języka Angielskiego" - 14.04.2020 r.

KLIKNIJ: "Kącik Języka Angielskiego" - 06.04.2020 r.

KLIKNIJ: "Kącik Języka Angielskiego" - 01.04.2020 r.

KLIKNIJ: "Kącik Języka Angielskiego" - 27.03.2020 r.

 

......................................................

"Kącik Języka Angielskiego" - kształcenie zdalne

18.05.2020 r.

 

 

 

 

 

Kochane dzieci, zachęcamy Was do udziału w kolejnych ciekawych zabawach
pod hasłem „Family – Rodzina”.

 

 

 

 

GRUPA „KOGUCIKI”, GRUPA „PAJACYKI”

 „Family – Rodzina”

 

• Zachęcamy do obejrzenia krótkiej historyjki, dzięki której poznacie dwie bardzo sympatyczne rodziny – „English Kids Academy Gogo’s Adventure Unit 5 My Family”

 

 

• Jeżeli macie ochotę na mały quiz – zapraszamy. Przed Wami znajduje się karta pracy „Learn Family Members For Kids”, na której umieszczone są obrazki przedstawiające członków rodziny. Lektor zadaje pytanie, kogo wskazuje strzałka.  Spróbujcie odpowiedzieć.

 

• Pamiętajcie, że wspaniale jest rozpocząć każdy dzień z uśmiechem na twarzy. Pomoże Wam w tym przesympatyczny Duggee – „Duggee Dances/Exercise With Duggee”. Zróbcie trochę miejsca do tańca oraz ćwiczeń
  i zaproście do wspólnej zabawy całą rodzinę.

 

 

GRUPA „KRÓLICZKI”, GRUPA „PROSIACZKI”

 „Family – Rodzina”

 

• Poznajcie rodzinę sympatycznej żabki o imieniu Freddie. Zachęcamy Was do obejrzenia krótkiej historyjki „Family Members Vocabulary”

 

 

• Dzieciom z Grupy „Króliczki” proponujemy wykonanie karty pracy. Każdej postaci jest przyporządkowana inna figura geometryczna. Postępujcie według podanego kodu. Połączcie figurę z odpowiednią osobą. Możecie pokolorować figury na podany kolor. Postarajcie się nazwać po angielsku członków rodziny. Kartę pracy można wydrukować lub wykonać zadanie na ekranie komputera wskazując paluszkiem właściwe pary.

KARTA PRACY DO DRUKU: FAMILY KP 4

 

 

• Dzieci z Grupy „Prosiaczki” zachęcamy do wykonania papierowych pacynek przedstawiających członków rodziny. Możecie je wykorzystać podczas śpiewania piosenki, którą poznaliśmy na poprzednich zajęciach - „Finger Family Song”. Drodzy Rodzice, jeżeli istnieje taka możliwość, prosimy o wydrukowanie gotowych szablonów pacynek; w innym przypadku zachęcamy do wykonania ich wspólnie z dzieckiem własnoręcznie. Podczas tej zabawy zachęcamy dzieci do nazywania po angielsku członków rodziny.

KARTA PRACY DO DRUKU: RODZINKA PALUSZKI KP 3

 

• Pamiętajcie, że wspaniale jest rozpocząć każdy dzień z uśmiechem na twarzy. Pomoże Wam w tym Duggee -  „Duggee Dances/Exercise With Duggee”.  Zróbcie trochę miejsca do tańca oraz ćwiczeń i zaproście do wspólnej zabawy całą rodzinę.

Źródło: youtube.com, https://www.google.com

angielskiebajanie.pl,

pinterest.com,

steemit.com

 

 

POWRÓT

......................................................

"Kącik Języka Angielskiego" - kształcenie zdalne

11.05.2020 r.

 

 

 

     

 

     Kochane dzieci, zapraszamy Was do dalszej wspólnej zabawy. Tym razem poznamy słownictwo związane z tematem
 „Family - Rodzina”.    

 

 

 

 

 

 

GRUPA „KOGUCIKI”

 „Family – Rodzina”

• Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem zaprezentowanym w filmiku „Kids Vocabulary – Family”

 

• oraz do zabawy z piosenką „Family Members Song For Kids”

 

 

• Zachęcamy do wykonania zadania. Należy odnaleźć drogę w labiryncie i doprowadzić dzieci do ich rodziców. Można wydrukować kartę lub wykonać ją na ekranie komputera pokazując właściwą drogę paluszkiem. W trakcie zabawy możecie wymieniać po angielsku nazwy członków rodziny znajdujących się na obrazku.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KARTA PRACY DO DRUKU: LABIRYNT

 

GRUPA „PAJACYKI”

 „Family – Rodzina”

• Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem zaprezentowanym w filmiku „Kids Vocabulary –Family”

 

 

• oraz do zabawy z piosenką „Family Members Song”

 

• Zachęcamy do wykonania zadania. Sprawdźcie, kto z rodziny jako pierwszy dotarł do domu. Można wydrukować kartę lub wykonać ją na ekranie komputera pokazując właściwą drogę paluszkiem. Możecie w trakcie zabawy wymieniać po angielsku nazwy członków rodziny znajdujących się na obrazku.

 

 

KARTA PRACY DO DRUKU: DROGA DO DOMU

 

 

GRUPA „KRÓLICZKI”

 „Family – Rodzina”

• Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem zaprezentowanym w filmiku „Family Words For Toddlers”

 

 

• oraz do zabawy z piosenką „Family Song”

 

 

• Zachęcamy do wykonania zadania. Należy połączyć linią dziecko z jego cieniem. Można wydrukować kartę lub wykonać ją na ekranie komputera pokazując właściwą parę paluszkiem. W trakcie zabawy możecie używać słów „sister - siostra” oraz „brother - brat”.

 

 

KARTA PRACY DO DRUKU: CIENIE DZIECI

 

 

GRUPA  „PROSIACZKI”

 „Family – Rodzina”

• Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem zaprezentowanym w filmiku „Family Words For Toddlers”

 

 

• oraz do zabawy z piosenką „Finger Family Song”

 

 

• Zapraszamy do wesołej zabawy z rodzinkami zwierząt. Narysujcie linię łącząc zwierzątko-dziecko z jego rodzicem. (Drodzy rodzice, jeżeli macie możliwość, bardzo prosimy wydrukujcie kartę; jeżeli nie posiadacie drukarki, zachęcamy, aby dziecko wzięło udział w tej zabawie pokazując paluszkiem na ekranie właściwe pary). Podczas zabawy możecie używać słów: „mother – mama” bądź „father – tata” oraz „baby – dziecko”.

KLIKNIJ: ZABAWA Z RODZINKAMI ZWIERZĄT

POWRÓT

......................................................

          

"Kącik Języka Angielskiego" - kształcenie zdalne

04.05.2020 r.

 

 

 

Witajcie kochane dzieci,

przedstawiamy Wam kolejne propozycje zabaw o tematyce wiosennej.

 

 

 

 

 

GRUPA „KOGUCIKI”, GRUPA „PAJACYKI”

 

•  Zapraszamy do wspólnej zabawy przy piosence „Spring Song”, dzięki której będziecie mogły w przyjemny sposób powtórzyć i utrwalić poznane do tej pory słowa związane z tematem „Wiosna – Spring”.

 

GRUPA „KRÓLICZKI”, GRUPA  „PROSIACZKI”

 

• Czy lubicie motyle, biedronki i urocze trzmiele? Mamy nadzieję, że tak, ponieważ dzisiaj to one zapraszają Was do wesołej zabawy – „Butterflay Ladybug Bumblebee”.

 

 

GRUPA „KOGUCIKI”, GRUPA „PAJACYKI”,
GRUPA „KRÓLICZKI”, GRUPA  „PROSIACZKI”

 

 

• Zachęcamy Was do odwiedzenia „Kaitie’s Classroom”. Podczas wspólnej zabawy będziemy dopasowywać brakujące skrzydła motyli. Pamiętajcie, że skrzydła motyla są symetryczne, czyli po obu stronach takie same. Gdy zauważycie pasującą część, powiedzcie STOP!

 

KLIKNIJ: SKRZYDŁA MOTYLI

 

• A teraz upewnijcie się, że macie coś do rysowania. Przygotujcie ołówek, kredki i kartki. Zapraszamy do wspólnego tworzenia obrazków wg instrukcji. Mamy dla Was dwie propozycje – robaczki lub kwiatki. Wybór należy do Was. Jeżeli będziecie potrzebować więcej czasu na dopracowanie swoich rysunków, poproście Rodziców o zatrzymanie filmiku. Zachęcamy do wymieniania po angielsku nazw kolorów i robaczków, które zapamiętaliście.

 

• „How To Draw A Flower” – rysujemy kwiaty

 

• „How To Draw Bugs” – rysujemy robaczki

          

POWRÓT

......................................................

"Kącik Języka Angielskiego" - kształcenie zdalne

27.04.2020 r.

 

 

 Kochane dzieci, kontynuujemy naszą zabawę z Panią Wiosną.
Aby przypomnieć sobie słownictwo związane z tematem „Wiosna – Spring” zachęcamy Was do ponownego obejrzenia  filmików „FLASHCARDS: BEAUTIFUL SPRING – with James” (Grupa: Pajacyki i Koguciki) oraz „Spring vocabulary” (Grupa: Króliczki i Prosiaczki).

Ciekawostka:  „biedronkę” po angielsku możecie nazwać: „ladybird”
lub  „ladybug”

 

 

GRUPA „KOGUCIKI”, GRUPA „PAJACYKI”,
GRUPA „KRÓLICZKI”, GRUPA  „PROSIACZKI”

 

•  „When Spring Comes” - Zapraszamy Was do obejrzenia i wysłuchania ciekawej książeczki w języku angielskim o tym, co zaczyna się dziać wokół nas, gdy nadchodzi wiosna. Dowiecie się, że zanim ona nadejdzie drzewa wyglądają jak czarne patyki na tle nieba, ale jeżeli poczekacie, to dzięki wiośnie pojawią się na nich  liście i kwiaty. Następnie wiosna sprawi, że śniegu będzie coraz mniej… i mniej… i mniej… aż nagle zupełnie znika. Przed nadejściem wiosny trawa jest brązowa, a wiosna zmieni jej kolor na zielony i doda małe kwiatki. Wiosną z jajka wykluje się ptaszek, a nasiona zaczną kiełkować. Wiosna przychodzi ze słońcem i z dużą ilością deszczu. Czy lubicie błoto i kałuże? Mam nadzieję, że lubicie parasole. Zanim pojawi się wiosna, w ogrodzie jest tylko ziemia, ogród  jest pusty. Ale jeżeli poczekacie, wiosna sprawi, że rośliny wykiełkują, wypełniając zielenią cały ogród. Wiosna to bazie i małe kociaczki. Wiosna może przyjść szybko lub powolutku. Często zmienia zdanie. Ale kiedy w końcu postanowi z nami pozostać, będziecie o tym wiedzieć.. ponieważ będą  pąki kwiatów, pszczoły, wiosenne buty i bańki mydlane. Będą też dżdżownice, skrzydła, wiatr i rowery. Poczujecie ją poprzez dotyk i  zapach, usłyszycie ją. A kiedy wiosna w końcu z nami zostanie, możecie pomyśleć sobie, że zakończyło się oczekiwanie… Ale nie do końca… Ponieważ teraz musicie poczekać na lato.

 

• „Spring Vocabulary” - A teraz się  pobawmy i sprawdźmy, które wiosenne słowa udało się Wam  zapamiętać. Na ekranie będą się pojawiały  po trzy różne obrazki. Zachęcamy Was do odnalezienia właściwego obrazka i wskazania go paluszkiem. Posłuchajcie, o odszukanie którego obrazka prosi Was Pani.

 

• W wolnej chwili proponujemy kolorowanie kwiatów. Podczas zabawy zachęcamy do używania słowa „flower – kwiat”  oraz do nazywania po angielsku znanych Wam nazw kolorów, których używacie.

 

KLIKNIJ: KOLORUJEMY KWIATY

 

POWRÓT

......................................................

"Kącik Języka Angielskiego" - kształcenie zdalne

20.04.2020 r.

 

    Kochane dzieci, kolejne zajęcia rozpoczynamy w wiosennych nastrojach. Zapraszamy Was do wesołej zabawy. Znajdźcie sobie wygodne miejsce, tak abyście mogły tańczyć. Przygotujcie także kredki lub flamastry, ponieważ będziemy kolorować obrazki.

 

 

 

 

GRUPA „KOGUCIKI”, GRUPA „PAJACYKI”

 

•  Na początek zapoznamy się z ciekawym słownictwem dotyczącym wiosny z „FLASHCARDS: BEAUTIFUL SPRING – with James”. Słuchajcie
  i starajcie się powtarzać.

 

• A teraz posłuchajcie wesołej piosenki o wiośnie „Spring Song For Kids”. Zachęcamy do wspólnego śpiewu. Śpiewając możecie zilustrować treść piosenki gestami według własnego pomysłu.

 

• W wolnej chwili zachęcamy do pokolorowania motyla „BUTTERFLY”. Ale uwaga, to nie lada wyzwanie! Należy pokolorować go wg specjalnego kodu. Spróbujcie nazwać po angielsku odpowiednie kolory i cyfry. (Drodzy rodzice, zwracamy się do Was z prośbą o wydrukowanie karty – jeżeli istnieje taka możliwość; jeżeli nie posiadacie drukarki, bardzo prosimy,  narysujcie dzieciom podobnego motylka).

 

KLIKNIJ: KOLORUJEMY MOTYLKA

 

GRUPA „KRÓLICZKI”, GRUPA  „PROSIACZKI”

 

 

• Zapraszamy do zapoznania się ze słownictwem dotyczącym wiosny
  z filmikiem „Spring vocabulary”. Posłuchajcie i starajcie się powtarzać.

 

• Zachęcamy do wspólnego śpiewania. Tym razem proponujemy piosenkę o tęczy „The Rainbow Colours Song”. Jeżeli chcecie namalujcie sobie tęczę, podobną do tej, o której śpiewamy, a będziecie mogli w trakcie śpiewania pokazywać paluszkiem odpowiednie kolory. Równie dobrze możecie wykorzystać w tym celu kolorowe kredki lub kartki papieru.

 

• „Butterfly” - w wolnej chwili zachęcamy do pokolorowania motyla według własnego pomysłu. Spróbujcie nazwać po angielsku kolory, których użyjecie. (Drodzy rodzice, zwracamy się do Was z prośbą o wydrukowanie karty – jeżeli istnieje taka możliwość; jeżeli nie posiadacie drukarki, bardzo prosimy,  narysujcie dzieciom podobnego motylka).

 

KLIKNIJ: KOLORUJEMY MOTYLKA

POWRÓT

......................................................

"Kącik Języka Angielskiego" - kształcenie zdalne

14.04.2020 r.

 

  

 

 

Zapraszamy wszystkie dzieci
z GRUP „KOGUCIKI”,  „PAJACYKI”, „KRÓLICZKI” oraz „PROSIACZKI”  
do dalszej zabawy z Wielkanocnym Króliczkiem.

 

 

 

• „The Way The Bunny Hops” – zaśpiewajcie i zatańczcie razem z króliczkem, naśladując jego ruchy.

 

• „Inside An Easter Egg” – posłuchajcie ciekawej historyjki o wielkanocnej pisance, a dowiecie się, jak można ją ozdobić. Z pewnością zaciekawi Was fakt, że gdy pisanka zbliża się do nas to staje się coraz większa, a gdy się oddala robi się coraz mniejsza.
  A czy wiecie, że w środku pisanki jest ciemno, cicho i trochę nudno? Dlatego też pisanka w końcu pęka i ze środka wyskakuje... Kto? Zobaczcie sami.

 

• „If I Were The Easter Bunny” – jeżeli chcecie poznać przygody pewnego małego króliczka, który wyobraża sobie, co by zrobił w Wielkanocny poranek, gdyby był Wielkanocnym Króliczkiem, zachęcamy Was do wysłuchania ciekawej bajki. Wcześnie rano obudziłby swoich przyjaciół, wypełniłby koszyczek mnóstwem czekoladowych jajek, następnie schowałby je na łące, aby wszyscy mogli ich szukać. Zorganizowałby wesołe zawody w kicaniu oraz wielkanocny wyścig
  z jajkiem na łyżce. Wspólnie z przyjaciółmi zrobiłby wielkanocne kapelusze
  i poprowadził paradę. Zorganizowałby również przepyszny piknik. A pod koniec dnia, każdy wróciłby do domu z torbą pysznych smakołyków. Ale najlepsze w byciu Wielkanocnym Królikiem byłoby to, że zostawiłby ostatnie wielkanocne jajko tylko dla...siebie

 

• „Peppa Pig – Easter Bunny” – nasza ulubiona Świnka Peppa zaprasza do wspólnej zabawy podczas polowania na jajka wielkanocne. Wspólnie ze swoimi przyjaciółmi marzą, aby zobaczyć Wielkanocnego Króliczka. Zastanawiają się, jak może on wyglądać.  A może jest niewidzialny? Czy każdemu uda się znaleźć czekoladowe jajko? Czy spotkają Wielkanocnego Króliczka? Zobaczcie sami.

• Zachęcamy również do kolorowania wielkanocnych obrazków. Podczas zabawy możecie nazywać po angielsku rzeczy, które kolorujecie oraz kolory, których używacie.

KLIKNIJ: Kolorowanie wielkanocnych obrazków

Miłej zabawy!

POWRÓT

......................................................

 

"Kącik Języka Angielskiego" - kształcenie zdalne

06.04.2020 r.

 

Kochane dzieci, poniższe propozycje zabiorą Was do kolorowego świata wiosny oraz Świąt Wielkanocnych. 

Zapraszamy do zabawy!

 

 

GRUPA „KOGUCIKI”

• Omawiamy słownictwo związane z tematem „Wielkanoc”.

 

Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem z „Easter Flashcards”

 

Zachęcamy do zabawy z „Easter Game for Kids”

 

oraz do zabawy z piosenką „Easter Bunny Song”

 

 

GRUPA „PAJACYKI”

• Omawiamy słownictwo związane z tematem „Wielkanoc”.

 

Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem z „Easter Flashcards”

 

Zachęcamy do zabawy z „Easter Game for Kids”

 

oraz do zabawy z piosenką „Easter Bunny Song”

 

 

GRUPA „KRÓLICZKI”

 

• Omawiamy słownictwo związane z tematem „Wielkanoc”.

 

Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem z „Easter Flashcards”

 

do zabawy z „Easter Game for Kids”

 

oraz do zabawy z piosenką „Ten Bunnies Counting Song”

(Podczas śpiewania zachęcamy dzieci do wykonywania czynności:

Hop, hop – Króliczki kicają

Run, run – Króliczki biegają

Walk, walk – Króliczki chodzą

Skip, skip – Króliczki podskakują

Na hasło STOP – stają nieruchomo)

 

 

GRUPA  „PROSIACZKI”

 

• Omawiamy słownictwo związane z tematem „Wielkanoc”.

 

Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem z „Easter Learn English Easy”

 

Zachęcamy do zabawy z „Easter Game for Kids”

 

oraz do zabawy z piosenką „Hop Hop Little Bunny”

"Hop, hop, little bunny

Hop, hop, little bunny

Hop, hop, little bunny 

Early Easter morning"

 

POWRÓT

......................................................

"Kącik Języka Angielskiego" - kształcenie zdalne

01.04.2020 r.

Kochane dzieci, zachęcamy Was do rysowania wg instrukcji. Przygotujcie kredki lub flamastry i kartki.
Dzisiaj nauczymy się, jak stworzyć rakietę, robota, balon oraz niedźwiedzia. Dzięki ciekawej formie zabawy, poćwiczycie rączki i posłuchacie języka angielskiego.
W każdej chwili możecie zatrzymać filmik,
aby dopracować Swoje dzieło. 

 

GRUPA „KOGUCIKI”

„How To Draw A Rocket” - rysujemy rakietę.

 

 

„Getting Dressed” - utrwalamy słownictwo związane z tmatem "Ubrania".

 

GRUPA „PAJACYKI”

„How To Draw A Robot” - rysujemy robota.

 

„What is it?” - kontynuujemy przygodę w świecie zabawek.

 

GRUPA „KRÓLICZKI”

„How To Draw A Hot Air Balloon” - rysujemy balon.

„Counting 1-10 Song” - Liczymy!

GRUPA „PROSIACZKI”

„How To Draw A Bear” - rysujemy niedźwiadka.

 

„See Something Blue” - zabawa z kolorami

 

POWRÓT

.........................................................

"Kącik Języka Angielskiego" - kształcenie zdalne

27.03.2020 r.

DRODZY RODZICE, KOCHANE DZIECI,

zachęcamy Was serdecznie do odwiedzania „Kącika Języka Angielskiego”. Znajdziecie tu propozycje zabaw, które umilą Wam czas, a jednocześnie pozwolą przedszkolakom w przyjemny sposób kontynuować przygodę z językiem angielskim. Zapraszamy do korzystania z proponowanych aktywności, aby stworzyć dziecku możliwość osłuchania się z językiem obcym i czerpania z tego radości. Poniższe materiały można wykorzystywać w dowolnej chwili; częściej powtarzane - szybciej zapadną w pamięć.

Aby umilić wszystkim przedszkolakom wykonywanie codziennych czynności, ruszajmy do dzieła ze śpiewem na ustach:

 

• Podczas mycia rączek - "Tops and bottoms"

 

• Na powitanie - „Hello, Hello! Can You Clap Your Hands?

 

• Przed rozpoczęciem zabawy z rodzicami – „Make A Circle”

 

• W trakcie sprzątania zabawek i nie tylko…J - „Clean Up Song”

 

• Przed myciem zębów rano i wieczorem – „Brush Your Teeth”

 

• Na „Do widzenia” – „Bye Bye Goodbye”

 

GRUPA „KOGUCIKI”

Omawiamy słownictwo związane z tematem „Ubrania”.

 

• Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem z „Kids vocabulary”

• oraz do zabawy z piosenką „Put On Your Shoes”

GRUPA „PAJACYKI”

Omawiamy słownictwo związane z tematem „Zabawki”.

 

• Zapraszamy do osłuchania się ze słownictwem z „Kids vocabulary”

• oraz do zabawy z piosenką ”Toy Song”

 

GRUPA „KRÓLICZKI”

 

Bawimy się z liczbami

 

• „Super Duper Ball Pit” zaprasza do zabawy ze słówkami

 

• Zapraszamy do zabawy z piosenką „How Many Fingers?”

 

GRUPA  „PROSIACZKI”

 

Rozmawiamy o kolorach

 

• „Super Duper Ball Pit” zaprasza do zabawy ze słówkami

 

• Zapraszamy do zabawy z piosenką „Red Yellow Green Blue”

POWRÓT