Aktualności

        • "REKO-EKO"- warsztaty w grupie "Prosiaczki" i "Króliczki"

          • "REKO-EKO"- warsztaty w grupie "Prosiaczki" i "Króliczki"

          • Twórcze i przyjazne dzieciom warsztaty „REKO – EKO” organizowane przez Mazurski Związek Międzygminny- Gospodarka Odpadami, mają za zadanie rozbudzanie świadomości ekologicznej oraz kształtowanie odpowiedzialnej postawy wobec mazurskiej przyrody. Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jak dbać o środowisko. Organizatorzy wytłumaczyli uczestnikom, że szklane butelki, papier, tektura czy plastikowe opakowania mogą zostać powtórnie wykorzystane, dlatego warto je segregować. Każde dziecko miało możliwość samodzielnie poćwiczyć sortowanie oraz dowiedziało się, która reklamówka rozkłada się szybciej – plastikowa czy biodegradowalna, a także dlaczego tak się dzieje.

        • Spotkanie dzieci z autorką wierszy Panią Olgą Buszyńczak-Dołęga

          • Spotkanie dzieci z autorką wierszy Panią Olgą Buszyńczak-Dołęga

          • "Moje serce w tej książeczce.
            Nim przemawia każdy wiersz.            "

            Olga Buszyńczak-Dołęga

            Dzieci z grup "Króliczki" i "Koguciki" miały niesamowitą okazję poznania twórczości poetyckiej Pani Olgi. Przedszkolaki z zainteresowaniem słuchały czytanych wierszy, zawartych w książce "Dzieci - Kwiaty miłości" autorstwa naszego gościa. Utwory swoją formą i treścią zachęcają dzieci nie tylko do czytania, ale wspaniale pobudzają wyobraźnię, przyciągają uwagę szczerością intonacji, miłością do dzieci, przyrody, do piękna, które emanuje z tychże utworów. Ciepło i szczerze pisze autorka o dziecięcych marzeniach, przygodach, ważnych wydarzeniach rodzinnych (urodziny, pierwszy dzień w przedszkolu, czy ulubione dziecięce święta). Poetka, by ubogacić odbiór słowa pisanego, wykorzystała wielobarwne postaci z owoców i warzyw własnoręcznie wykonane. Zaprezentowała również wykonane przez siebie przepiękne prace plastyczne przedstawiające bukiety kwiatów i postaci ozdobione doskonałą grą barw, powstałą z zasuszonych roślin. Serdecznie dziękujemy Pani Oldze za spotkanie i życzymy dalszego - tak pięknego rozwoju pasji.

        • Lekcja muzealna "Gdzie rzeka, gdzie kanał" - grupa "Króliczki"

          • Lekcja muzealna "Gdzie rzeka, gdzie kanał" - grupa "Króliczki"

          • 4 kwietnia 447 lat temu Węgorzewo (ówczesny Angerburg - Węgobork) otrzymało prawa miejskie i z tej okazji dzieci z grupy "Króliczki" uczestniczyły w lekcji muzealnej "Gdzie rzeka, gdzie kanał". Dr Jerzy Łapo wyjaśnił plątaninę dróg wodnych w Węgorzewie i okolicy. Dzieci miały okazję obejrzeć zdjęcia miasta sprzed prawie pół wieku, mogły przyjrzeć się miejscom, które aktualnie jeszcze istnieją. Rozpoznawały niektóre obiekty i okolice. Dzieci dowiedziały się w jaki sposób była doprowadzana woda do budynków oraz jak działa wieża ciśnień. Lekcja ta przybliżyła dzieciom historię naszej "Małej Ojczyzny".

        • Lekcja historii o naszej "Małej Ojczyźnie" prowadzona przez dr. Jerzego Marka Łapo

          • Lekcja historii o naszej "Małej Ojczyźnie" prowadzona przez dr. Jerzego Marka Łapo

          • Przedszkolaki uczestniczyły w lekcji muzealnej przygotowanej i prowadzonej przez dr. Jerzego Marka Łapo, dotyczącej naszego miasta. Dzieci niewątpliwie zgłębiły swoją wiedzę. Między innymi dowiedziały się, iż Węgorzewo 4 kwietnia, 447 lat temu otrzymało prawa miejskie, że w Parku Helwinga dawno temu był most, który tworzył wjazd z Giżycka do Węgorzewa. Zamek Węgorzewski opływała rzeka Węgorapa, a w pobliżu zamku roztaczały się ogrody, gdzie uprawiano warzywa i owoce. Z dużym zainteresowaniem dzieci wysłuchały informacji dotyczących zasilania domów wodą, bowiem płynęła ona w drążonym drewnie, połączonym w rurociąg. Przedszkolaki obejrzały także, w jaki sposób działa wieża ciśnień. Dzieci oglądały różne rodzaje map, "Węgorzewo dawniej, a dziś". Rozpoznawały obiekty, krajobraz, rzekę Węgorapę, okolice. Pan Jerzy zapewne przeniósł małych mieszkańców w odlegle czasy, rozbudził wyobraźnię, ubogacając swoje opowieści starymi fotografiami. Przedszkolaki wróciły ożywione spotkaniem, wyraźnie zadowolone. Dziękujemy za ciekawą lekcję historii o naszej "Małej Ojczyźnie

        • Polskie tradycje i zwyczaje wielkanocne - Muzeum Kultury Ludowej - grupa "Koguciki"

          • Polskie tradycje i zwyczaje wielkanocne - Muzeum Kultury Ludowej - grupa "Koguciki"

          • W dniu 28 marca dzieci z grupy "Koguciki" wybrały się do Muzeum Kultury Ludowej w Węgorzewie, aby bliżej poznać tradycje i obrzędy związane ze Świętami Wielkanocnymi.
            Wielkanoc, to czas radości, dlatego od dawien-dawna świętowaniu towarzyszyły zabawy. Pierwsze wiosenne dni sprzyjały temu, by wyjść z domu i bawić się na świeżym powietrzu. Pomysłów na zabawę wielkanocną było wiele, w różnych regionach Polski, a o niektórych opowiedziała nam pani etnograf.
            W okolicach Krakowa popularną zabawą była zabawa "Pucheroki", "Toczenie jajek". Na Mazurach bawiono się w "Smaganie gałązką jałowca", "Chodzenie z Kurkiem Dyngusowym". W Lany Poniedziałek w każdym regionie Polski oblewano się obficie wodą z dzbana lub "Sikawkami". Popularnym zwyczajem było malowanie szyb w chatach na czarno, aby przedłużyć noc. Na zakończenie dzieci w kole bawiły się w zabawę "Ślepą babkę". Pobyt w izbie regionalnej bardzo podobał się przedszkolakom. DZIĘKUJEMY.

        • "Czarodziejski efekt" - pokaz tworzenia pisanek

          • "Czarodziejski efekt" - pokaz tworzenia pisanek

          • Czas przygotowań do Świąt Wielkanocnych, to szczególna okazja do poznania przez dzieci polskich tradycji świątecznych m.in. tradycji malowania pisanek. Dziś, w ramach dalszego poznawania tradycji związanych ze świętami Wielkiej Nocy, dzieci ze wszystkich grup wiekowych zostały zaproszone przez Panią Grażynkę Grzeszuk na pokaz techniki tworzenia pisanek. Pani Grażynka pokazała dzieciom malowanie jajek woskiem i zabarwianie ich farbkami. Dzieci  dowiedziały się również, iż w zależności od techniki zdobienia, świąteczne jajka mają różne nazwy: pisanki, kraszanki, oklejanki oraz usłyszały i zobaczyły, jakie są naturalne barwniki do jajek. Podczas spotkania przedszkolaki poznały proces tworzenia pisanki oraz utrwaliły tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi. (I. Jachimek)

        • Wielkanocne spotkanie integracyjne z Rodzicami - grupa "Króliczki"

          • Wielkanocne spotkanie integracyjne z Rodzicami - grupa "Króliczki"

          • "Wkrótce Święta Wielkanocne,

            my się już cieszymy,

            Wesołego Alleluja

            wszystkim dziś życzymy"

            Dzieci z grupy "Króliczki" przygotowały i przedstawiły Rodzicom program artystyczny związany ze ŚWIĘTAMI WIELKANOCNYMI. Była PANI WIOSNA, KOROWÓD Z GAIKIEM I KOGUCIKIEM i oczywiście ZAJĄCZEK z prezentami dla dzieci. WIELKANOC, to największe święto w czasie nadejścia wiosny - dzieci w swoim programie przedstawiły polskie zwyczaje i tradycje związane z obchodami tych świąt. W scence "Kura i chłopak" dzieci ukazały, że symbolem Wielkanocy są pisanki, a malowanie jajek, to tradycja sięgająca starożytności. Zające zaś uważane były za symbol dostatku, więc teraz rozdają prezenty. Święta, święta, święta, Wielkanocny czas, a z nim wiele dobra niech rozkwita w nas!

        • "Muzyka smutku i radości" - SPOTKANIE Z MUZYKĄ

          • "Muzyka smutku i radości" - SPOTKANIE Z MUZYKĄ

          • Dziś dzięki artystom z Agencji Artystycznej "Pozytywka" z Olsztyna, mieliśmy kolejną okazję przeżyć niezwykłą przygodę z muzyką. Wysłuchaliśmy, obejrzeliśmy i przede wszystkim, dzieci miały możliwość osobistego kreowania ilustracji muzycznej w audycji pt.: "Muzyka smutku i radości". W dzisiejszej audycji saksofon pełnił rolę wiodącą. Dzieci dowiedziały się, a część z nich przypomniała sobie, że jest to instrument dęty drewniany. Mimo metalowego korpusu, zaliczany jest do drewnianych, ponieważ pochodzi z grupy fletów i dźwięk można uzyskać poprzez czarę, tak samo jak we flecie i klarnecie. Pani Sara Szymczak, śpiewając swoim pięknym głosem, przybliżyła dzieciom muzykę GOSPEL, będącą rodzajem chrześcijańskiej muzyki obrzędowej (sakralnej), w której dominuje wokal. Przedszkolaki podczas dzisiejszego spotkania osłuchiwały się z JAZZEM i BLUESEM. W turnieju wiedzy o muzyce zwyciężył Michał Radzewicz z grupy "Koguciki", zaś wyróżnienia za udział otrzymali: Hania Jusis z grupy "Pajacyki" oraz Franio Sulej z grupy "Koguciki". Serdecznie gratulujemy Zwycięzcom, zaś Muzykom serdecznie dziękujemy za kolejny piękny koncert. (I. Jachimek)

        • "Gaik i Marzanna"- grupa "Króliczki" i "Koguciki"

          • "Gaik i Marzanna"- grupa "Króliczki" i "Koguciki"

          • Zgodnie z tradycją obchodów Święta Wiosny, dzieci z grupy "Króliczki" wykonały Gaik- symbol nadchodzącej wiosny. Sosnowe gałązki przedszkolaki przyozdobiły kolorowymi wstążkami, jajeczkami oraz ozdobami z papieru. Natomiast dzieci z grupy "Koguciki" wspólnie z panią Lucynką zrobiły słomianą kukłę - Marzannę, symbolizującą zimę. Zarówno Gaik, jak i Marzanna w korowodzie powędrowały do Muzeum Kultury Ludowej.

        • Światowy Dzień Wody

          • Światowy Dzień Wody

          • 22 marca dzieci z grupy "Koguciki" i "Pajacyki" obchodziły Międzynarodowy Dzień Wody. Podjęte działanie miało na celu rozwijanie zainteresowań o otaczającym świecie oraz rozbudzanie poczucia odpowiedzialności za istniejące, niewielkie zasoby wody pitnej, uświadomienie znaczenia wody dla życia i zdrowia ludzi, zwierząt i roślin. Dzieci brały udział w zabawach umysłowych, rozwiązywały zagadki, obejrzały inscenizację "Deszczowy Król" w wykonaniu nauczycielek, obserwowały doświadczenia z wodą. Zadania przeplatane były muzyką i zabawami rytmicznymi. Na zakończenie dziewczynki pokolorowały kropelki wody, a chłopcy wykonali plakat ścienny w formie w kształcie ogromnej kropli wody, której środek stanowiły obrazki przedstawiające wodę lub jej wykorzystanie do różnych celów. Wszystkie przedszkolaki już wiedzą, że woda jest niezbędnym źródłem życia i należy dbać o jej zasoby.

        • Zabawy z figurami geometrycznymi - "Prosiaczki"

          • Zabawy z figurami geometrycznymi - "Prosiaczki"

          • Podczas dzisiejszych zajęć dzieci z grupy "Prosiaczki" utrwalały kształty i nazwy figur geometrycznych, nazwy kolorów, a przy tym wzbogacały słownictwo i rozwijały twórcze myślenie, tworząc ciekawe kompozycje.