Aktualności

          • ŚWIĘTO WIOSNY I DZIEŃ POEZJI W GRUPIE „PROSIACZKI”

          • „Naplotkowała sosna,
            Że już się zbliża wiosna.
            Kret skrzywił się ponuro:
            - Przyjedzie pewnie furą…..”

                                         Jan Brzechwa

            21 marca  grupę „Prosiaczki” odwiedziła „WIOSNA”, która opowiedziała dzieciom o tradycji ludowej topienia Marzanny i wesołym korowodzie z Gaikiem. Dzieci nazywały pierwsze oznaki wiosny w przyrodzie, bawiły się z zielonymi „żabkami”  i „Żabą”- która nas odwiedziła przy piosence „Zielona żaba”. Z okazji Międzynarodowego Dnia Poezji „WIOSNA” przeczytała dzieciom wiersze Jana Brzechwy, m.in. „Przyjście wiosny” oraz inne. Następnie razem z grupą „Króliczki” wyruszyliśmy wesołym korowodem z Marzanną nad wodę a wróciliśmy z kolorowym Gaikiem do przedszkola. Był to wesoły dzień pełen wrażeń.

            22

          • Światowy Dzień Poezji - dzieci z grupy "Króliczki"

          • 21.03.2025 r.
            Z okazji Światowego Dnia Poezji dzieci z grupy "Króliczki" odwiedziły Miejsko-Gminną Bibliotekę Publiczną w Węgorzewie. Pani Bibliotekarka przeczytała dzieciom wiersze m.in. Jana Brzechwy i Wandy Chotomskiej. Nowo poznane książki wywarły na dzieciach duże wrażenie, bardzo je zaciekawiły. "Króliczki" świetnie bawiły się przy zabawach organizowanych przez panią Agnieszkę.             Serdecznie dziękujemy za miło spędzony czas.

            13

          • PIERWSZY DZIEŃ WIOSNY W GRUPIE "KOGUCIKI"

          • 21.03.2025 r.
            W piątek 21 marca, dzieci z grupy "Koguciki", tak jak wszystkie dzieci z naszego przedszkola powitały Wiosnę. Zabawę rozpoczęliśmy od listu od bałwanka i wykonaniu przygotowanych przez niego zadań. Wspólnie wykonaliśmy Gaiczek - symbol wiosny oraz zobaczyliśmy jak wygląda Marzanna, symbol odchodzącej zimy i jakie towarzyszą im tradycje. Były zagadki, rebusy, skojarzenia i dobieranie rekwizytów do wiosennych wyrazów. Obejrzeliśmy prezentację multimedialną o Wiośnie, po czym bawiliśmy się wesoło przy wiosennych melodiach.  Każdy narysował "Najpiękniejszą Wiosnę". "Koguciki" szukały również Wiosny w ogrodzie przedszkolnym, sprawdzając wygląd drzew, krzewów i kwiatów. Obserwowały przy użyciu lornetki ptaki, a za pomocą lupy pierwsze owady. Na zakończenie szukaliśmy ukrytych żabek. Dzień minął nam bardzo wesoło.

            27

          • Pierwszy Dzień Wiosny - grupa "Króliczki"

          • Marzanno, Marzanno ty zimowa panno.
            Ciebie żegnamy, WIOSNĘ, powitamy!

            17

            21 marca dzieci z grupy "Króliczki" świętowały Pierwszy Dzień Wiosny. Uroczystości powitania Wiosny rozpoczęły się od opowiadania "Jak kiedyś witano wiosnę". Dzieci dowiedziały się o starym zwyczaju topienia Marzanny. "Króliczki" rozwiązywały wiosenne zagadki, śpiewały piosenki. Zabawy z kolorową chustą i kolorowymi piłeczkami sprawiły dzieciom wiele radości. Na moment "Króliczki" zamieniły się w detektywów, którzy mieli odnaleźć oznaki wiosny ukryte przez wiosenną Żabę. Mimo wielu atrakcji najbardziej oczekiwaną częścią dnia było wyjście na spacer, podczas którego pożegnały zimę i powitały wiosnę. Przedszkolaki radośnie maszerowały w wiosennym korowodzie z wiankami, na czele którego widniała Marzanna. W barwnym pochodzie z zielonym gaikiem wróciliśmy do przedszkola. Z pewnością starania naszych dzielnych przedszkolaków sprawiły, że Wiosna zawita do nas na dobre.

          • "Powitanie wiosny" - grupa "Pajacyki"

          • 21 marca grupa "Pajacyki" obchodziła Pierwszy Dzień Wiosny. W tym dniu dzieci poznały ludową tradycję obchodów Święta Wiosny - Marzannę i Gaik. Słuchały opowiadania pt. "Chomik szuka wiosny" A. Galicy, utrwalały nazwy pór roku, rozwiązywały wiosenne zagadki oraz wykonały pracę plastyczną "Zwiastuny wiosny". Odwiedziła nas również pani Wiosna, wywołując uśmiech na twarzach dzieci. W trakcie zajęć nie zabrakło wiosennych zabaw - " Gramy w zielone", "Wiosenna ścieżka zdrowia", "Tańcząca pani Wiosna". 

            26

            Na zkończenie zajęć postanowiliśmy wyjść do ogrodu przedszkolnego, by zbudzić ze snu wiosnę. Dzieci z uśmiechami na twarzy szły alejkami w barwnym korowodzie niosąc „gaik – maik”. Wiosenne okrzyki, radosny śpiew dzieci i kolorowe wstążki furkoczące na wietrze przepędzały zimę i budziły uśpioną przyrodę do życia. W wiosennych nastrojach wróciliśmy do przedszkola.

            3

          • "Porowe wyzwanie" - grupa "Koguciki"

          • 20.03.2025 r.
            Wzięliśmy udział w kolejnym "Witaminkowym Wyzwaniu". Tym razem bawiliśmy się z Porem Piotrkiem. Dzieci poznały zdrowotne właściwości tego wspaniałego warzywa, dzielnie wykonywały ćwiczenia gimnastyczne zaproponowane przez Witaminkowego bohatera. Chętne przedszkolaki miały okazję spróbować jajka faszerowanego sałatką z pora.

            23

          • "Czytamy z naszymi rodzicami" - dzieci z grupy "Koguciki"

          • Realizacja zagadnień pierwszego modułu Ogólnopolskiego Projektu „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury” - „Czytamy z Małym Misiem”.


            19 marca odwiedziła nas mama Paulinki. W ramach realizacji projektu edukacyjnego „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury” pani Ania zaprezentowała przedszkolakom ulubione bajki swojej córki z cyklu „Misia i jej mali pacjenci”. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem wysłuchały ciekawej lektury. Dziękujemy serdecznie pani Ani za miłe spotkanie i piękną podróż do świata bajek.

            3

          • Kodowanie na dywanie

          • 18.03.2025 r.

            Dzieci odkodowały wiosenną zagadkę na macie do kodowania! Śmiało możemy powiedzieć, że wiosna zawitała także w naszym przedszkolu. Przedszkolaki rozszyfrowały obrazek za pomocą kolorowych kartek. Kodowanie na dywanie to zajęcia rozwijające uniwersalne kompetencje ze szczególnym uwzględnieniem logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów i umiejętności współpracy. Przygoda z kodowaniem nie musi być trudna, ani nieciekawa. Dla dzieci to jednak przede wszystkim dobra zabawa. Mata i kolorowe kartki wywołują chęć do działania i poznawania nowych rzeczy.

          • ZIELONY OGRÓDEK W GRUPIE „KRÓLICZKI”

          • 18.03.2025 r.
            Dzieci, po krótkiej rozmowie o tym, co jest potrzebne roślinkom do życia, założyły w sali zielony ogródek samodzielnie wsypując ziemię do doniczek. Następnie posadziły cebulkę, posiały rzeżuchę, pietruszkę, sałatę oraz kwiaty: aksamitki i cynię. Wszystkie wysiane nasiona zostały podlane. Teraz dzieci będą obserwować wzrost roślinek.

            17

          • "W marcu jak w garncu" - grupa "Pajacyki" 💦🌞🌧️☔

          • "Marzec zupę nam gotował. Co do garnka swego schował?

            Śniegu troszeczkę, deszczu kapeczkę.

            Burzy błyskawicę, słoneczka promyczek.

            Mieszał ją, smakował … wiatru silny powiew dodał.

            Mieszał, smakował – wszystkim zupę swoją podał.”

            18.03.2025r.

            "Marcowa pogoda" to temat, który towarzyszył dzieciom z grupy "Pajacyki" podczas wtorkowych zajęć edukacyjnych. Dzieci poznały znaczenie przysłowia „W marcu jak w garncu”, rozwiązywały zagadki słowno - obrazkowe o zjawiskach atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia, utrwaliły oznaczające je symbole graficzne, które posłużyły nam również do ugotowania "marcowej zupy". Z zainteresowaniem oglądały i wysłuchały opowiadania "O marcu, pannie Juliannie i o ptaszku" L. Krzemienieckiej oraz uczyły się piosenki "Marzec czarodziej". W pracy plastycznej kreatywnie tworzyły "Garnek marcowej pogody".

            32

          • „Czytamy z naszymi rodzicami" - dzieci z grupy "Pajacyki”

          • Realizacja zagadnień pierwszego modułu Ogólnopolskiego Projektu „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury” - „Czytamy z Małym Misiem”.

            17.03.2025 r.
            Tym razem, zaproszenie do czytania przyjęła mama Franka - pani Karolina, która zapoznała dzieci z książką Wandy Chotomskiej „ Dzieci Pana Astronoma”. Serdecznie dziękujemy.

            2

          • "Zakładamy zielony ogródek w sali" - dzieci z grupy "Prosiaczki"

          • 17.03.2025 r.
            Chcąc przyspieszyć przyjście wiosny Maluchy postanowiły założyć w swojej sali zielony ogródek 🌿🌱☘🍀🍃. Zgromadziły więc potrzebne przybory - doniczki, konewkę, łopatki oraz ziemię i nasiona - rzeżuchy, sałaty, owsa, ogórków. Dzieci oglądały nasiona, cebulkę oraz wiosenne kwiaty - bratki i stokrotki. Następnie w grupach zabrały się do sadzenia i siania. Po podlaniu, rośliny zostały umieszczone w kąciku przyrody, gdzie dzieci będą miały okazję codziennie obserwować wzrost roślin. Muszą pamiętać o codziennym podlewaniu. Kiedy wyrosną będą źródłem witamin na kanapkach.

            34

          • Metoda 6 klocków w grupach „Króliczki” i „Koguciki”

          • 14.03.2025 r.
            Grupy „Króliczki” i „Koguciki” biorą udział w innowacji pedagogicznej „Poznaję świat za pomocą 6 klocków”. Metoda „6 klocków” opiera się na koncepcji stosowania w codziennej praktyce krótkich i przystępnych ćwiczeń mających uatrakcyjnić dzieciom proces przyswajania zdobytej wiedzy. Każde dziecko posiada sześć dużych, kolorowych klocków o wymiarach 2x4 piny. W naszych grupach od początku „metoda 6 klocków” bardzo spodobała się dzieciom. Dotychczas wykorzystywaliśmy ją podczas zajęć edukacyjnych, jako dodatkowy element lub podczas zajęć popołudniowych, jako utrwalenie zdobytej wiedzy.

          • "KOGUCIKI" ZAKŁADAJĄ "ZIELONY OGRÓDEK" 🌱🌱

          • 14 marca grupa "Koguciki" postanowiła przyśpieszyć przyjście wiosny. W tym celu wszyscy z wielkim zaangażowaniem wsypywaliśmy ziemię do pojemników, rozsiewaliśmy nasionka kwiatów i warzyw do ziemi, sadziliśmy cebulkę oraz nasionka fasoli do pojemnika z wodą i przygotowaną gazą. Oczywiście dzieci nie zapomniały o niezmiernie ważnej czynności jaką jest podlewanie. I tak oto w naszej sali powstał "Zielony ogródek". Teraz pozostało nam czekać i obserwować wzrost naszych roślinek.

            15

          • "Brukselkowe wyzwanie" - grupa "Koguciki"

          • 13.03.2025 r.
            Dzieci z grupy „Koguciki” wzięły udział w kolejnym wyzwaniu związanym z projektem edukacyjnym „Witaminki”. Naszym głównym bohaterem była Brukselka Blanka. Podczas wspólnych zabaw poznaliśmy ciekawostki o tym zdrowym warzywie, mieliśmy okazję zapoznać się z budową, zapachem oraz smakiem brukselki. Wykonaliśmy ilustracje do wiersza o Witaminkowym Warzywniaku, dzięki czemu powstała ciekawa książeczka. Nie mogło zabraknąć także zdrowego poczęstunku. Chętne dzieci spróbowały brukselek w śmietanie, które przygotowały dla nich Panie z naszej kuchni.

            21

          • „Zielony ogródek w naszej sali”- dzieci z grupy „Pajacyki” 🌱🌱

          • Najczęściej w marcu rozmawia się o nowalijkach, o potrzebie spożywania zdrowych warzyw i owoców oraz zakłada się ogródki w sali. Tak też było w grupie „Pajacyki”. Pięciolatki oglądały nasiona różnych roślin, oceniały ich wygląd, wielkość i barwę. Następnym działaniem było założenie zielonego ogródka. Dzieci z wielkim zaangażowaniem zapełniały doniczki ziemią, sadziły cebulkę, wysiewały nasiona. Podczas wykonywania tych czynności rozmawialiśmy o potrzebach roślin. Dzieci będą miały możliwość codziennego obserwowania zmian w swoich uprawach i dzielenia się nimi z kolegami. Dzięki takim działaniom dzieci uczą się odpowiedzialności, wrażliwości i obowiązkowości dbania o rośliny.

            25

          • „MUZYKA SMUTKU I RADOŚCI” – audycja muzyczna „Pozytywki”

          • W dniu 13 marca ponownie odwiedzili nas artyści z Agencji Artystycznej „Pozytywka” z Olsztyna. Podczas dzisiejszego spotkania dzieci dowiedziały się czym jest blues, jazz i gospel. Poznały kolejny instrument – saksofon. Na koniec, jak co miesiąc troje dzieci wzięło udział w konkursie wiedzy muzycznej: Franek Błaszko z grupy „Króliczki”, Olaf Gulmantowicz i Zosia Pyszczyńska z grupy „Koguciki”. Zwycięzcą konkursu została Zosia, której bardzo gratulujemy.

            11

          • Wykonujemy musującą sól do kąpieli - kreatywne warsztaty kosmetyczne z panią Anną - mamą Paulinki w grupie "Koguciki"

          • 12 marca w grupie "Koguciki" gościliśmy mamę Paulinki T., panią Anię, która przygotowała dla nas ogromną niespodziankę.  Polegała ona na wspólnym wykonaniu ziołowej soli do kąpieli. Przed przystąpieniem do działania dzieci zapoznały się z produktami i ich właściwościami, które są wykorzystywane do przygotowania takiej soli. Dzieci z wielkim zapałem zabrały się za tworzenie własnych kompozycji zapachowych, stosując oczywiście wskazówki, o których mówiła pani Ania. Zabawa okazała się wielką przyjemnością i sprawiła dzieciom wiele radości. Bardzo dziękujemy za poświęcony czas i bardzo ciekawe zajęcia.

            38